课堂是学校育人的主阵地，构建和谐课堂正是充分发挥这一作用的关键。我校上学期出台了《宁波大红鹰学院师生课堂礼仪规范》，为持续推进和谐课堂建设，开学伊始，校教务处、学生处与宣传部三方联动，从教师、学生两方面入手，通过宣传教育、检查督导、氛围营造等途径积极推进和谐课堂建设工作。

    3月2日晚、3日晨，学生处组织各分院召开班会和学生晨会，号召全体同学以积极、主动的心态参与和谐课堂建设，投入到新学期学习中来。

    3日上午第一节课开始，教务处、学生处、督导办以及各分院相关人员在副校长李羽、校长助理何秋叶的带领下，针对新学期第一堂课的课堂教学情况进行了全面检查。从检查情况看，第一节课课堂教学情况良好，师生精神风貌佳，课堂互动氛围浓，课堂礼仪规范、良好行为习惯等并没有因为一个假期而有所松懈。

    “学生整体素质不错，大家都很认真、状态很好，抬头率也很高，”上完第一节课后，人文学院陆季春老师这样评价她的学生。她认为，课堂教学即为学生的成长过程，也是教师逐步引导学生自主学习的过程。在经管学院汪长球老师看来，和谐课堂的建设关键是教师，如何调动学生积极性，让学生主动参与学习，教师的引导起着非常重要的作用。

    当天，记者随机采访了部分同学。“同学、老师都非常热情，课堂气氛很活跃”；“老师介绍了本课程的教学安排特别是课堂规范要求，让我们有了大致了解，也能更好地学好这门课”……。对于和谐课堂建设，同学们纷纷表示，这对大家更好地学习知识、增强能力、提升素质大有裨益，将积极参与其中，与学校、教师一起共同为建设满意的和谐课堂努力。

    谈及下一阶段和谐课堂建设工作，教务处处长叶如意如是说，“教务处、学生处和宣传部还将联合出台和谐课堂评比方案，与分院建立教学联动机制与预警机制等，通过制度建设和优秀评比，不断促进教学改革，不断提高课堂教学质量及课堂吸引力。”

    学生处处长吴勇向记者介绍，在3月份即将开展的“文明修身”系列活动中，和谐课堂建设也将列为一项重要活动来开展，通过营造良好的学习氛围，充分发挥课堂育人主阵地作用，从而不断提高学生的综合素养。